| Naslov | Utjecaj edukacije na povećanje poslovnih kapaciteta zaposlenika |
| Autor | Petra Džigurski |
| Voditelj/Mentor | Vitomir Tafra (mentor)
|
| Sažetak rada | Moderno društvo potiče svijest zaposlenika da je dragocjeni oblik njihove edukacije istovremeno i njihovo nagrađivanje. Želja da se zaposlenici kontinuirano educiraju, povećavaju svoja znanja, razvijaju vještine i kompetencije za uspješno obavljanje radnih zadataka iz djelokruga svog radnog mjesta kako bi u budućnosti bili spremni preuzeti nove pozicije.
Tvrtke nerado pristaju na svaki novi izdatak, osobito ako on izlazi iz okvira izdataka nužnih za svakodnevno poslovanje. U toj kategoriji je često i izdatak za pokrivanje dodatnog obrazovanja i edukaciju zaposlenika. Takav pristup nije opravdan iz razloga jer je ulaganje u znanje perspektivna investicija u sigurniju budućnost tvrtke i održivost na tržištu.
Ulaganjem u edukaciju svojih zaposlenika dugoročno se postižu ciljevi poželjni za svaku kompaniju: konkurentska prednost, racionalizacija troškova, izbjegavaju se loše investicije, povećanje dobiti-profita tvrtke. Na taj se način dodatnu smanjuju rizici tvrtke.
Dakle, trošak treba promatrati kao neprovođenje edukacije koji može biti puno veći od samog ulaganja.
Organizacijom internih radionica, skupova, sastanaka i treninga u Zagrebačkoj banci povezuju teoretska znanja s praksom, te se motiviraju zaposlenici na prijenos znanja na druge i potiče se njihova svijest za većom učinkovitošću i efikasnošću rada.
Pojmovi obuka, trening, usavršavanje, osposobljavanje i učenje su primarni temelji uspješnosti poslovanja svake tvrtke, što je elaborirano kroz provedeno istraživanje. |
| Ključne riječi | edukacija zaposlenici motivacija Zagrebačka banka istraživanje |
| Povjerenstvo za obranu | Dragan Stanković (predsjednik povjerenstva)
Marina Nikolić (član povjerenstva)
|
| Ustanova koja je dodijelila akademski/stručni stupanj | Visoka škola za ekonomiju poduzetništvo i upravljanje Nikola Šubić Zrinski |
| Mjesto | Zagreb |
| Država obrane | Hrvatska |
| Znanstveno područje, polje, grana | DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
|
| Vrsta studija | stručni |
| Stupanj | stručni |
| Naziv studijskog programa | Ekonomija poduzetništva |
| Akademski / stručni naziv | stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije |
| Kratica akademskog / stručnog naziva | bacc. oec. |
| Vrsta rada | završni rad |
| Jezik | hrvatski |
| Datum obrane | 2017-06-29 |
| Sažetak rada na drugom jeziku (engleski) | The modern society encourages the awareness of employees that the valuable form of their education is simultaneously their reward. The desire for the employees to continuously be educated, increase their knowledge, develop their skills and competence to successfully perform tasks within their area of expertise, to achieve the ability to take new positions in the future.
Companies are unwilling to agree to any extra costs, especially if they go above the funds necessary for daily business. Funds for extra education of employees often fall in this category. This approach is unjustified because investment in knowledge is an investment in a safer future of the company and sustainability on the market.
Investing in education of employees achieves goals which are desirable for any company; competitive advantage, rationalization of expenses, avoiding bad investments and an increase in profit. It also lowers the risks of the company.
Therefore, not ensuring education needs to be viewed as an expence which can be significantly greater than the investment in education it self.
Theoretical knowledge is connected with practice through organization of internal workshops, gatherings, meetings and trainings with in Zagrebaĉka banka. The employees are also motivated to transfer their knowledge to others, increasing their awareness of efficiency.
Trainig, specialization and constant learning are the foundation for success in any company, which is further elaborated throught the research. |
| Ključne riječi na drugom jeziku (engleski) | education employees motivation Zagrebačka banka research |
| Vrsta resursa | tekst |
| Prava pristupa | Rad dostupan samo djelatnicima i studentima matične ustanove |
| Uvjeti korištenja rada |  |
| URN:NBN | https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:708985 |
