prikaz prve stranice dokumenta Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy
  Preuzmi
PDF 1.24 MB
Znanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy
Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, 6 (2016), 2; 177-198. urn:nbn:hr:209:919344
Zapalska, Alina M.; Zieser, Nicholas; McCarty, Michael; Kelley, Tyler; Young-McLear, Kimberly C.; Glinski, Michael S.; Weinstein, Luke

Citirajte ovaj rad

Zapalska, A. M., Zieser, N., McCarty, M., Kelley, T., Young McLear, K. C., Glinski, M. S. i Weinstein, L. (2016). Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy. Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, 6. (2), 177-198. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

Zapalska, Alina M., et al. "Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy." Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, vol. 6, br. 2, 2016, str. 177-198. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

Zapalska, Alina M., Nicholas Zieser, Michael McCarty, Tyler Kelley, Kimberly C. Young McLear, Michael S. Glinski i Luke Weinstein. "Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy." Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo 6, br. 2 (2016): 177-198. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

Zapalska, A. M., et al. (2016) 'Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy', Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, 6(2), str. 177-198. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344 (Datum pristupa: 01.06.2023.)

Zapalska AM, Zieser N, McCarty M, Kelley T, Young McLear KC, Glinski MS, i sur.. Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy. Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo [Internet]. 19.12.2016. [pristupljeno 01.06.2023.];6(2):177-198. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

A. M. Zapalska, et al., "Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy", Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, vol. 6, br. 2, str. 177-198, Prosinac 2016. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344. [Citirano: 01.06.2023.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (engleski)Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy
Naslov (hrvatski)Strategija informacijske pismenosti: primjer Odjela za menadžment na Američkoj akademiji obalne straže
AutorAlina M. Zapalska
AutorNicholas Zieser
AutorMichael McCarty
AutorTyler Kelley
AutorKimberly C. Young-McLear
AutorMichael S. Glinski
AutorLuke Weinstein
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Sažetak (engleski)
The challenge of academic research is not to find information but to select, organize, and evaluate the validity and reliability of the information available. The paper presents the Information Literacy (IL) strategy that has been developed for the advancement of IL skills in an undergraduate program in the Management Department at the USCG Academy. The authors demonstrate IL strategies within the coursework they teach and how an integrated IL strategy responds to educational IL standards and requirements. The paper lists the IL exercises that were developed and used in the following courses: Macroeconomics Principles (freshman level); Organizational Behavior and Leadership (sophomore level); Introduction to Business (sophomore level); Marketing (junior level); and Management Information Systems (junior level). Each course provided within Management major serves as a model for the development of the IL skills that are structured to develop the IL skills sequentially from freshman to senior year in an undergraduate program.
Sažetak (hrvatski)
Izazov akademskog istraživanja nije pronaći informacije nego odabrati, organizirati i procijeniti valjanost i pouzdanost dostupnih informacija. Ovaj rad predstavlja strategiju Informacijske pismenosti (IP) koja je razvijena za unaprjeđenje IP vještina u preddiplomskom programu na Odjelu za menadžment USCG akademije. Autori demonstriraju IP strategije unutar kolegija kojeg predaju i pokazuju kako integrirana IP strategija odgovara na obrazovne IP standarde i zahtjeve. Rad navodi IP vježbe koje su razvijene i korištene u sljedećim kolegijima: Principi makroekonomije (prva godina); Organizacijsko ponašanje i vodstvo (druga godina); Uvod u biznis (druga godina); Marketing (treća godina); i Sustavi upravljanja informacijama (treća godina). Svaki kolegij pružen unutar studija Menadžmenta služi kao model razvoja IP vještina koje su strukturirane za razvoj IP vještina sekvencijalno od prve do zadnje godine preddiplomskog programa.
Ključne riječi (engleski)
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikengleski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Prethodno/kratko priopćenje
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaObrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo
Brojčani podacivol. 6, br. 2, str. 177-198
p-ISSN1849-7845
e-ISSN1849-661X
URN:NBNurn:nbn:hr:209:919344
Datum objave publikacije2016-12-19
URL dokumentahttp://hrcak.srce.hr/170950
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2017-03-02 10:52:58