prikaz prve stranice dokumenta Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy
  Download
PDF 1.24 MB
Scientific paper - Preliminary note / Short communication
Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy
Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, 6 (2016), 2; 177-198. urn:nbn:hr:209:919344
Zapalska, Alina M.; Zieser, Nicholas; McCarty, Michael; Kelley, Tyler; Young-McLear, Kimberly C.; Glinski, Michael S.; Weinstein, Luke

Cite this document

Zapalska, A. M., Zieser, N., McCarty, M., Kelley, T., Young McLear, K. C., Glinski, M. S. & Weinstein, L. (2016). Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy. Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, 6. (2), 177-198. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

Zapalska, Alina M., et al. "Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy." Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, vol. 6, no. 2, 2016, pp. 177-198. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

Zapalska, Alina M., Nicholas Zieser, Michael McCarty, Tyler Kelley, Kimberly C. Young McLear, Michael S. Glinski and Luke Weinstein. "Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy." Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo 6, no. 2 (2016): 177-198. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

Zapalska, A. M., et al. (2016) 'Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy', Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, 6(2), pp. 177-198. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344 (Accessed 31 May 2023)

Zapalska AM, Zieser N, McCarty M, Kelley T, Young McLear KC, Glinski MS, and sur.. Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy. Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo [Internet]. 2016 December 19 [cited 2023 May 31];6(2):177-198. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344

A. M. Zapalska, et al., "Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy", Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo, vol. 6, no. 2, pp. 177-198, December 2016. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:209:919344. [Accessed: 31 May 2023]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (english)Information literacy strategy: a case study of the Management department at the U.S. Coast Guard Academy
Title (croatian)Strategija informacijske pismenosti: primjer Odjela za menadžment na Američkoj akademiji obalne straže
AuthorAlina M. Zapalska
AuthorNicholas Zieser
AuthorMichael McCarty
AuthorTyler Kelley
AuthorKimberly C. Young-McLear
AuthorMichael S. Glinski
AuthorLuke Weinstein
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Abstract (english)
The challenge of academic research is not to find information but to select, organize, and evaluate the validity and reliability of the information available. The paper presents the Information Literacy (IL) strategy that has been developed for the advancement of IL skills in an undergraduate program in the Management Department at the USCG Academy. The authors demonstrate IL strategies within the coursework they teach and how an integrated IL strategy responds to educational IL standards and requirements. The paper lists the IL exercises that were developed and used in the following courses: Macroeconomics Principles (freshman level); Organizational Behavior and Leadership (sophomore level); Introduction to Business (sophomore level); Marketing (junior level); and Management Information Systems (junior level). Each course provided within Management major serves as a model for the development of the IL skills that are structured to develop the IL skills sequentially from freshman to senior year in an undergraduate program.
Abstract (croatian)
Izazov akademskog istraživanja nije pronaći informacije nego odabrati, organizirati i procijeniti valjanost i pouzdanost dostupnih informacija. Ovaj rad predstavlja strategiju Informacijske pismenosti (IP) koja je razvijena za unaprjeđenje IP vještina u preddiplomskom programu na Odjelu za menadžment USCG akademije. Autori demonstriraju IP strategije unutar kolegija kojeg predaju i pokazuju kako integrirana IP strategija odgovara na obrazovne IP standarde i zahtjeve. Rad navodi IP vježbe koje su razvijene i korištene u sljedećim kolegijima: Principi makroekonomije (prva godina); Organizacijsko ponašanje i vodstvo (druga godina); Uvod u biznis (druga godina); Marketing (treća godina); i Sustavi upravljanja informacijama (treća godina). Svaki kolegij pružen unutar studija Menadžmenta služi kao model razvoja IP vještina koje su strukturirane za razvoj IP vještina sekvencijalno od prve do zadnje godine preddiplomskog programa.
Keywords (english)
Keywords (croatian)
Languageenglish
Publication typeScientific paper - Preliminary note / Short communication
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleObrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo
Numberingvol. 6, no. 2, pp. 177-198
p-ISSN1849-7845
e-ISSN1849-661X
URN:NBNurn:nbn:hr:209:919344
Publication2016-12-19
Document URLhttp://hrcak.srce.hr/170950
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2017-03-02 10:52:58